“郑大这十年”专栏（10）
党的十八大以来，新时代开启国家发展新篇章。郑州大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实省委省政府决策部署，走在全国前列，树立河南标杆，进入一流大学建设序列，成为部省合建高校，确立“三步走”发展战略，高标准完成一流建设首个建设周期各项任务，进入全面建设世界一流大学新阶段。回首这十年，学校紧紧围绕“中国特色、世界一流”核心要求，在人才培养、师资建设、学科建设、科研创新、社会服务、开放办学、大学治理等方面交出了一份非凡的答卷，度过了开拓、奋进、跨越的十年。接续奋斗启新程，继往开来书华章，现推出“郑大这十年”专栏，邀请各单位围绕本单位或主管领域话收获、谈未来，助推学校“双一流”建设实现新提升、开创新局面。
实施人才强校战略 建设人才聚集高地
——郑大这十年之师资队伍建设
党的十八大以来，党中央作出人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断，作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。郑州大学认真贯彻落实习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，全面落实党中央、河南省委决策部署，大力实施人才强校战略，做到识才、爱才、敬才、用才，聚天下英才，持续优化师资队伍结构，稳步提升人才质量，不断深化人事制度改革，扎实推进师德师风，守正创新、砥砺前行，为助力世界一流大学建设提供了坚实的人才支撑。
一、实施528人才计划，人才数量质量稳步提升
这十年，郑州大学实施积极开放的人才政策，制定和实施“528人才计划”，即引进和培养50名以两院院士、人文社会科学资深教授为主的学科首席教授；引进和培养200名具有一定学术影响的“学科领军人才”；引进和培养800名具有创新能力和发展潜力的“青年学术骨干”。学校始终坚持引育并举，向内挖潜培养人才，建立完善的人才培养体系，向外拓展引才渠道，通过广泛宣传、海外招聘、学术交流和青年学者国际论坛等平台，面向全球延揽优秀人才，人才数量和质量稳步提升。
这十年，两院院士、学部委员数量从5人提升至21人，各类高层次人才增加90余人，国家重大人才计划入选人数实现跨越式发展，教授数量从632人提升至861人。
二、实施三个“千名人才计划”，持续推动人才代际交替
这十年，郑州大学实施领军与拔尖人才“千名人才计划”、师资博士后“千名人才计划”和专职科研人员“千名人才计划”，制定学科特聘教授制度、学科讲席教授制度、兼职pi制度、青年拔尖人才选拔培养制度；实施青年教师、青年专职科研人员、博士后三个“求是计划”，大力培养和引进优秀人才，持续优化师资队伍结构，推动人才代际交替。
这十年，先后培养引进领军与拔尖人才800余人，求是青年教师484人，专职科研人员258人，博士后在站人数从212人提升至1434人。新进人员中以高层次人才和海内外优秀青年人才为主，来源更加多元，学历结构更加优化，学缘结构更加均衡，具有博士学位的教师占比提升至74.87%。近三年，新进教师境外学缘占比达到26.8%，每年来校工作的外籍及港澳台教师200余人。
三、筑学科领军之魂，人才集聚效应日益凸显
这十年，郑州大学不断优化人才发展环境，充分激发人才创新活力，彰显了惜才爱才的情怀，营造了敬才用才氛围 ，吸引各路英才近悦远来，形成了人才集聚的高地。
2015年学校引进何季麟院士，国家奖获得者赵中伟教授等多位优秀中青年学者加入团队，团队突破高性能ito靶材全流程性“卡脖子”关键共性技术难题，获得2020年度国家技术发明二等奖。刘炯天院士和何季麟院士领衔筹建“中原关键金属河南省实验室”，聚集关键金属提取分离材料化战略科技力量，服务国家与区域经济发展战略，集聚学科专有人才，构筑资源材料学科之魂。李蓬院士领导筹建“天健先进生物医学河南省实验室”，以生物医学为创新源头和核心牵引力，推动基础、临床、转化的全链条创新，正在逐步形成国际一流研究转化创新和高层次人才聚集高地。在省委省政府的支持推动下，2022年学校与诺贝尔奖获得者、中国工程院外籍院士巴里·马歇尔签订人才引进协议，由马歇尔院士领衔成立的马歇尔国际消化病医院（国际消化医学研究中心），正在汇聚一支高水平、国际化的研究和医疗团队。
四、厚植创新活力，博士后工作成果斐然
这十年，学校构建了符合青年人才特点的博士后制度，开辟了分层次、分赛道、多样化的博士后发展通道，博士后工作取得丰硕成果。9人获得博新计划支持、196人获得博士后特别资助、688人获得博士后面上资助，特别是2022年，44人获博士后特别资助，位居全国第二，67人获博士后面上资助，位列全国第八，王念念在全国首届博士后创新创业大赛中荣获金奖。
这十年，引才育才成效显著，博士后科研流动站培养了一批具有国际竞争力的人才“后备军”，以臧双全、梁静等为代表的一大批优秀博士后，已成长为学科或学术带头人。这十年，留校工作的博士后中3人成为“新世纪百千万人才工程”国家级人选，1人获得国家自然科学基金杰出青年基金资助，5人获得国家自然科学基金优秀青年基金资助，4人入选“青年长江学者”，5人成为国务院特殊津贴专家。
五、强化治理能力提升，人事制度改革逐步深化
这十年，学校人事制度改革不断深化，人事人才制度体系日益完善，人事治理水平不断提升。创新高层次人才管理制度，先后制定《郑州大学学科特聘教授岗位设置和实施办法》《郑州大学青年拔尖人才选拔培养实施办法》《郑州大学高层次人才考核工作实施办法》等制度；创新青年人才引育制度，先后制定《郑州大学青年教师“求是”计划实施办法》《郑州大学青年专职科研人员“求是”计划实施办法》《郑州大学博士后“求是计划”实施办法》等制度。
实施教师分类管理，制订《郑州大学教师岗位分类设置与管理办法》，《郑州大学教师岗位设置和聘用实施细则》，针对教学型、教学科研型、科研型、社会服务型、临床教研型教师分别设置上岗条件、岗位职责和考核标准；深化职称制度改革，建立不同类别教师岗位的职称评审制度，推行代表作制度和第三方评价，以能力、业绩为导向的人才评价机制逐步完善。建立岗位聘任动态调整机制，评聘、直聘、特聘相结合，使更多优秀人才脱颖而出；实施院系目标绩效考核，实行高层次人才年薪制，实施高水平成果奖励，收入分配的激励作用日益凸显。
六、涵养高尚师德，师德师风建设初见成效
这十年，学校扎实推进师德师风建设，围绕立德树人根本任务，完善制度保障，严格师德考核，强化宣传教育，着力营造优良师德师风。加强制度建设，制定《郑州大学教师师德失范行为负面清单及处理办法》《郑州大学教师师德考核办法》《郑州大学师德失范行为警示通报制度》等制度文件，构筑师德师风制度保障；注重教育引导，线上开展“师德云课堂”、线下开展教师思想政治轮训，新入职教师培训、教师赋能培训等，全方位提升教师思想政治水平和教学科研能力；强化宣传引领，选树优秀典型，先进模范人物不断涌现，2020年，左其亭教授团队被教育部授予首批“全国高校黄大年式教师团队”；2021年，何季麟院士团队入选教育部第二批“全国高校黄大年式教师团队”，单崇新团队荣获第六届“杰出专业技术人才先进集体”，胡波被评为全国“最美高校辅导员”；2022年，马克思主义学院思政课老师周荣方被评为“全国最美教师”。
新时代新征程，党的伟大事业呼唤人才，伟大时代造就人才，郑州大学将沿着习近平总书记指引的方向不断开创人事人才工作新局面，以建设全国创新人才高地的奋力担当和主动作为，为建设世界一流大学筑强人才力量。