主播君的话
红色资源如何转化成思想引领资源？如何让红色精神对青少年“入眼”“入耳”“入心”？
如何让红色精神“入眼”“入耳”“入心”？
在江苏常州，团组织给出的答案是依靠各种新形式，在沉浸式体验中，将“年轻态”红色资源转化为思想引领的“重头戏”。
在主题学习空间来场“穿越”
最近，江苏理工学院青年马克思主义者培训班学员来到“常州三杰”青少年主题学习空间，体验了一次“穿越”。在这场“青春专列，梦想之旅”主题研学中，学员们模仿张太雷发表五四演讲，临摹恽代英撰写的发刊词，唱响瞿秋白翻译的《国际歌》。
百年前，以瞿秋白、张太雷、恽代英“常州三杰”为代表的常州青年，在中国共青团史上留下了浓墨重彩的一笔。
今年6月17日，“常州三杰”青少年主题学习空间正式落成。空间以学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想为主线，以“常州三杰”事迹与早期中国青年运动展为学习内容。
在“常州三杰”与早期中国青年运动展区，以“常州三杰”等青年运动先驱的奋斗故事为内容暗线，设置17个故事单元、20余个驻足点，真实呈现青年历史人物的厚重感和精神质感。
同时，主题学习空间打破了以图文为主、辅以展品的空间布局，设置8处艺术场景，通过“物”“影”“声”“光”有机结合，让青少年在强烈的仪式感和情感共鸣中沉浸式感知历史、感悟精神。
“我们在相应的故事单元还安排了情景表演，让青少年在角色互换、切身感受中形成记忆点、共鸣点。”“常州三杰”青少年主题学习空间领学员田泽奇介绍说，以心灵交互式的互动体验引导能够让青少年更感兴趣，更能激发他们的思考。
据了解，截至目前，主题学习空间共开展集中学习160余次，覆盖青年8000余人次。
来青年学习社沉浸体验
在常州，青少年想要深入了解“常州三杰”的故事，除了主题空间外，还可以体验青年学习社线路。近年来，常州共青团精心打造了10条精品学习社线路，由国网常州供电公司团委和常州三杰纪念馆共同运维的“光明之路”常州三杰青年学习社就是其中的代表。
结合当下剧本杀、主题屋等对青年吸引力大的特点，线路开发者创新打造沉浸式、互动式学习体验。
在瞿秋白纪念馆，青少年可以欣赏情景剧《白菊花》《白灯笼》，感受少年秋白的才气与爱国爱民的志向；
在张太雷纪念馆，青少年可以通过情景剧《一封家书》，看见张太雷远赴苏俄前寄来家书，决心“谋将来永远幸福”的志向；
在恽代英纪念馆，青少年可以与青年楷模恽代英同志来一场时空对话，向他请教青年应当如何奋斗。
沉浸式团课《绝不出卖灵魂》
不仅如此，学习社线路还设计了点单制学习形式。“我们可以根据预约团队的需要进行相应的调整。如果时间充裕，可以体验多种形式的互动学习；如果时间受限，也可以选择赴某一个学习点体验。”“光明之路”常州三杰青年学习社线路负责人胡一峰介绍说。
听青年讲师团讲述前辈故事
除了打造精品化阵地、线路，团常州市委还努力组建一支能让理论宣讲变得有“知”更有味的“青年讲师团”队伍。江苏理工学院教授马凌就是其中之一。
在研究苏南地区红色音乐的过程中，马凌找到了所学音乐专业与党史理论的内在结合点，系统性挖掘、整理、研究瞿秋白创作的乐曲30余首，创新打造出“音乐党课”这一宣讲新形式。
通过经典诵读、教唱互动、师生合唱，对瞿秋白的《赤潮曲》等20余首红色音乐作品进行诠释，深入挖掘音乐背后的故事，让青年特别是高校学生听到了“革命者信仰的声音”。
在讲到“坚持真理，坚守理想”时，马凌会以《国际歌》讲解；在讲到“践行初心，担当使命”时，她会选择《不忘初心》；在讲到“不怕牺牲，英勇斗争”时，她会唱起《英雄赞歌》……
“党史和音乐的结合，首先要对党史有深入理解，再找到相对应的曲子，通过歌曲背景讲出来，借助音乐的感染力将历史传递给青少年。”马凌说。
团常州市委书记吴震宇
习近平总书记在党的二十大报告中强调，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源”。立足新要求，团市委多样态开发利用红色资源，让“常州三杰”形象“入眼”、让事迹“入耳”、让革命精神“入心”。立足本地红色资源，用青年的语言、形式讲述厚重历史，把思想引领工作做到青少年心里去。
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共青团新闻联播（id：gqviewpoint）
记者｜杨宝光 李超
编辑｜杨宝光 统筹｜陈凤莉